Hlavním rizikem projektu je neobdržení dotace bez níž by se projekt nemohl plnohodnotně realizovat. Další riziko je personální (dlouhodobá nemoc, učitel nebude ve škole pracovat po celou dobu realizace projektu nebo po jeho udržitelnost). Dalším rizikem je nekvalitně vytvořená učebnice pro výuku Objektově orientovaného programování. Jako další riziko se jeví, že ne všichni žáci zvládnou cíl projektu. Jako další riziko vidíme negativní přístup pedagogů k novým výukovým metodám. Posledním rizikem se pak jeví výběr nekvalitního dodavatele výpočetní techniky případně prodloužení doby při realizaci výběrových řízení.
Riziko neobdržení dotace - kvalitní zpracování žádosti, dodání všech náležitostí k žádosti.
Riziko personální - toto riziko je možné řešit tím, že bude zajištěna zastupitelnost tzn. proškolení 2 pedagogů schopných předmět vyučovat a vzájemně se zastupovat, dále předáváním zkušeností dalším učitelům.
Riziko nekvalitní učebnice OOP - toto riziko bude eliminováno zajištěním odborné a jazykové korektury a odborné supervize v průběhu přípravy učebnice.
Riziko výběrových řízení - tomuto riziku lze předcházet kvalitní přípravou výběrového řízení.
Riziko zvládnutí cíle žáky - tomuto riziku bude předcházeno vhodným metodickým postupem případně bude nabídnuta možnost účasti talentovaným žákům zjiných škol.
Riziko přístup pedagogů - tomuto riziku bude předcházeno včasným informováním a řádnou přípravou a proškolením pedagogů, kterych se bude projekt týkat.